老年护理

  • 系部: 护理系
  • 专业:助产专业
  • 课程类别:
  • 课程代码:
  • 课程负责人:邹立琴
  • 负责人电子邮件:
课程简介

《老年护理》是“生命周期理论”指导下所设置的护理专业核心课程,是专业必修课。该课程是研究、处理老年人现存的和潜在的健康问题的一门课程。它是从生理、心理、社会文化等方面对老年人进行健康评估,针对老年人的健康问题进行护理与预防的课程,是老年学研究的一项重要内容,也是适应老龄化社会,适应健康观念转变,紧跟时代需求,体现 “健康自理、健康促进”理念和的一门课程。依据技能型护理专业人才培养目标、岗位需求调查、护士执业考试大纲和护理专业的最新研究成果,经课程组专、兼职教师的不断学习和交流,合作开发课程,体现以老年人群为中心,以现代护理观为指导,以护理程序为基础框架的工作任务进行的课程设置。其先修课程为医学基础课程包括《人体解剖与组织胚胎基础》、《生理学基础》、《病原生物与免疫学基础》、《病理与病理生理》、《护理药理学基础》、《医学机能实验技术》等和护理基础课程包括《基础护理技术》、《母婴护理》、《儿童护理》等;其同步和后续课程为《成人护理》、《社区护理》、《康复护理》。

实用药理学

  • 系部: 药学系
  • 专业:
  • 课程类别:
  • 课程代码:
  • 课程负责人:赵燕芬
  • 负责人电子邮件:
课程简介

《实用药理学》是药学专业的一门专业核心课程,药品使用的效果和安全性与药物的作用及作用机制密切相关。实用药理学作为一门阐述药物和机体相互作用规律、联系医学与药学的桥梁课程,对培养药学专业毕业生在药品生产、药品使用、药品经营与管理等领域中职业能力和职业素养起主要支撑作用,是药学专业岗位群必须具备的核心专业知识;也作为各种药学类职业资格考试(如执业药师、从业药师、医药商品购销员资格)及药学类培训的重要专业课程。

临床诊断基本技能

 

点击进入课程

 

image
  • 系部: 临床医学专业
  • 专业: 临床医学专业
  • 课程类别:
  • 课程代码:
  • 课程负责人:
  • 负责人电子邮件:
课程简介

临床诊断基本技能是三年制临床医学专业的核心课程之一。本课程由我校教师与行业一线专家共同建设。针对三年制临床医学专业毕业生就业定位于基层医疗机构执业助理医师岗位的情况,以“疾病诊断”的工作任务为主线构建本课程内容,组成8个具体学习项目:认识课程性质及其与职业岗位的关系、病史采集、系统体格检查、基本技能操作、心电图诊断、实验室检查结果判读、诊断思维方法和医疗文书书写等。

医学机能实验技术

image

  • 系部: 药学系
  • 专业:
  • 课程类别:
  • 课程代码:
  • 课程负责人:郑恒
  • 负责人电子邮件:
课程简介

本课程根据专业人才培养目标、职业岗位需要和前导后续课程的衔接,坚持以专业职业能力培养为本位,将原来的生理学、病理生理学和药理学三门学科的实验教学内容重新整合设计。将机能学实验由理论验证为主的教学模式转变为突出专业岗位能力培养的应用型实践教学模式。更加强调学科知识之间的交叉融合与运用,更加重视专业岗位技能的实际应用,更加注重职业岗位综合素质的培养。为学生构建较为系统、实用、可持续发展的医学机能实验知识与技能课程体系。

用户使用守则

肇庆医学高等专科学校鼎湖校区

师生学习交流平台用户使用守则

 

欢迎您加入肇庆医学高等专科学校鼎湖校区师生学习交流平台,参加学术交流、讨论和共享下载资源,为维护网上公共秩序和社会稳定,请您自觉遵守以下条款:

一、注册用户享有交流平台合法用户应有的一切权利。用户在交流平台行使权利时不得违反国家的法律法规以及交流平台的各项规定。用户若在交流平台活动中,有触犯国家法律、法规的,一切后果自行负责。

二、注册 ID 用户中含有对交流平台 ID 用户有攻击、侮辱、挑衅、猥亵等内容的,或带有广告性质的 ID 用户,或引用了国家领导人或其他名人的真实姓名、字号、艺名、笔名(本人除外),或违反相关法律法规的,交流平台有随时取消其用户名的权力。

三、不得利用本站危害国家安全、泄露国家秘密,不得侵犯国家社会集体的和公民的合法权益,不得利用本站制作、复制和传播下列信息
(一)煽动抗拒、破坏宪法和法律、行政法规实施的;
(二)煽动颠覆国家政权,推翻社会主义制度的;
(三)煽动分裂国家、破坏国家统一的;
(四)煽动民族仇恨、民族歧视,破坏民族团结的;
(五)捏造或者歪曲事实,散布谣言,扰乱社会秩序的;
(六)宣扬封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖、教唆犯罪的;
(七)公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的,或者进行其他恶意攻击的;
(八)损害国家机关信誉的;
(九)其他违反宪法和法律行政法规的;
(十)进行商业广告行为的。

四、提问要注意礼貌,即使在交流平台上也要注意师生礼仪,不应故意钻牛角尖或者提出在领域上仍存在争议的问题,不得以任何理由攻击或侮辱老师和平台上的其他同学。

 五、不得发表与交流平台中心内容无关的言论,不得恶意对其他ID用户有攻击性言论。

六、互相尊重,对自己的言论和行为负责。

七、网站交流平台文章仅代表作者本人观点,与本站立场无关。交流平台中转载的文章请注明出处或原作者, 否则引起的版权纠纷与本网站无关。

八、凡以任何方式访问肇庆医学高等专科学校鼎湖校区师生学习交流交流平台或直接、间接使用网站信息者,视为自愿接受网站免责声明的约束。

九、本免责条款以及其修改权、更新权及最终解释权均属肇庆医专教育技术中心所有。

教师使用守则

 

肇庆医学高等专科学校鼎湖校区

师生学习交流平台教师使用守则

 

一、教师的职责
1、删帖:恶意发布与学习无关内容的学生可以直接删除该学生发布的相关信息。
2、及时给所负责科目的好问题作出评价,经典问题应该及时推荐其他学生共同学习或者通过电子邮件发布给同学们。
3、对于不符合本科目主题的帖子进行移动,如果帖子与自己的科目主题不符合,那么版主需要建议学生将其转载到符合主题的科目;
4、协调版内讨论气氛,调解版内纠纷。协调论坛成员关系,尽量避免论坛内部矛盾的产生。
二、教师的权利:
1、教师有权制订、修改和完善本科目版块的管理规则,版规中应包括本版的提问要求细节说明;
2、教师有权按版规和学校规定对本版所发布的信息进行编辑、修改、删除等各种管理行为;
3、教师有权按学校规定对本科目学生发布的信息进行评价;
4、教师有权处理、裁决本版的争论、纠纷等;
5、教师有权对论坛管理人员或会员的不当行为进行监督和举报; 

 

放射物理

Continue reading

中医诊断技术

Continue reading

中医基础理论

Continue reading

医古文

Continue reading